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第一次写这么严肃的文字，好紧张。
助教，顾名思义，助理教员。教员每天的课时都排的满满的，一整天都很累，时间更是很紧张,所以需要助教来协助辅导学生。
那么，助教的作用就体现出来了：帮助教员辅导学生。
作为助教，已经学过了相应的知识并且掌握的比较扎实，就能力上来说是能够胜任助教职务的。助教的职责所在就是尽自己所能去辅导学生，让学得好的学生学得更好，学得不好的学生学好。
有句话说的好：不想当将军的士兵不是好士兵。那么同样的，这句话放到助教身上也很适用：不想当教员的助教不是好助教。在自己的学弟面前，自己首先就得把自己当成一个教员，努力做到教员上课时的状态。教员一个人教一个班都不会有遗漏，助教一个人或者几个人难道还辅导不好一个班吗？这就是考验自己的能力的时候了，如果有问题，还是得从自己身上找问题并改正，这样才能不断进步。
当然，十个老师可能有十种上课方法，助教给人辅导的方式也是不尽相同的。在此我简要说一下我的个人看法，仅代表我的个人观点。
第一：辅导时的语气一定要温婉，心平气和。换位思考，作为一个学生，当老师或学长单独为我讲课的时候，我是很紧张的。助教，在所带班级中是一个特殊的个体，虽然很容易与班级学生打成一片，但是那份特殊是掩藏不掉的。助教的一举一动都可能给学生留下很深的印象，所以助教要时刻注意自己的言行举止。在给一个学得略差的学生辅导时，讲话语气一定要温婉，不能过于激烈，即使该学生掌握的再差，也得耐心地心平气和的辅导。助教一个无心的指责都可能会伤害到学弟的自尊心，我们都是从当年走过来的，所以应该是很容易体会这种感受的。那么，就要避免这种情况。
第二：辅导时一定要细心，课前认真准备。要知道单独辅导的意义，是为了让学弟更好的掌握相关知识点。这次辅导会给学弟留下很深的印象，甚于教员的课堂讲课。所以作为助教一定要在课前认真准备相应知识点，保证没有遗漏和错误,则所造成的危害是难以弥补的。
第三：辅导时要耐心，不能急于求成。许多学弟碍于面子，就算是没懂，也会懂了似的点头，实际上根本不懂。作为助教，是不能就这么敷衍了事的，一定要让学弟练习2~3遍以巩固知识点，顺便检查他是否是真的懂了。如果发现学弟没明白，一定要不厌其烦的再次讲解，直到学弟理解知识点，并且要督促学弟改掉死要面子，不懂装懂的坏习惯。
第四：实时跟进所带班级学习课程，复习相关知识点。这一点跟第二点差不多，在这里就不再赘言了。
第五：若遇到当时未能解决的问题，课后一定要解决。有时可能学弟提出一些奇怪的问题，恰好自己当时没能立刻解决，那么在课后，一定要仔细琢磨，跟学弟一起解决，千万不能抛之脑后、不了了之。如果以自己目前的知识还解决不了，要去找教员学习，将这个问题解决。之后向学弟讲明，告诉他以他当前掌握的知识还不足以解决这个问题，但还是要讲该问题的解决方法告诉他，若他有兴趣，可以共同讨论。毕竟技多不压身，多学总没坏处。
第六：在平时的学习辅导中，一定要让学生自己敲代码，自己领会知识点。总会遇到一些学生，他会让你把代码敲出来，他再依葫芦画瓢的照着敲一遍，也说自己会了，实则不然。或许过了5分钟后再让他敲一遍之前的代码他就不会了。遇到这种情况，助教就要上点心，让他自己领会，自己敲代码，遇到问题不要立刻指出，要在他自己发现有问题却又找不出问题所在时再告诉他，这样可以给他留下很深的印象，下次再犯的可能性就不大了。
第七，同时也是重要的一点：跟所在班级的学生一定要相处好。偶尔开一些无关紧要的玩笑来调动班级气氛也是很重要的一个技能。一定要让班级始终处于一种紧张却又不失轻快的学习氛围中，如果该班学习氛围不浓或者太过紧张，一定要学会如何去调节气氛。这样的话，很轻易就能提升班级的学习质量。
不经意间就已经1.5K的文字了，真是触键就文思泉涌，根本停不下来。
因为刚带了两次课，其他的就不多说了，留待下次再写。这次的就到这里了。
助教，顾名思义，助理教员。教员每天的课时都排的满满的，一整天都很累，时间更是很紧张,所以需要助教来协助辅导学生。
那么，助教的作用就体现出来了：帮助教员辅导学生。
作为助教，已经学过了相应的知识并且掌握的比较扎实，就能力上来说是能够胜任助教职务的。助教的职责所在就是尽自己所能去辅导学生，让学得好的学生学得更好，学得不好的学生学好。
有句话说的好：不想当将军的士兵不是好士兵。那么同样的，这句话放到助教身上也很适用：不想当教员的助教不是好助教。在自己的学弟面前，自己首先就得把自己当成一个教员，努力做到教员上课时的状态。教员一个人教一个班都不会有遗漏，助教一个人或者几个人难道还辅导不好一个班吗？这就是考验自己的能力的时候了，如果有问题，还是得从自己身上找问题并改正，这样才能不断进步。
当然，十个老师可能有十种上课方法，助教给人辅导的方式也是不尽相同的。在此我简要说一下我的个人看法，仅代表我的个人观点。
第一：辅导时的语气一定要温婉，心平气和。换位思考，作为一个学生，当老师或学长单独为我讲课的时候，我是很紧张的。助教，在所带班级中是一个特殊的个体，虽然很容易与班级学生打成一片，但是那份特殊是掩藏不掉的。助教的一举一动都可能给学生留下很深的印象，所以助教要时刻注意自己的言行举止。在给一个学得略差的学生辅导时，讲话语气一定要温婉，不能过于激烈，即使该学生掌握的再差，也得耐心地心平气和的辅导。助教一个无心的指责都可能会伤害到学弟的自尊心，我们都是从当年走过来的，所以应该是很容易体会这种感受的。那么，就要避免这种情况。
第二：辅导时一定要细心，课前认真准备。要知道单独辅导的意义，是为了让学弟更好的掌握相关知识点。这次辅导会给学弟留下很深的印象，甚于教员的课堂讲课。所以作为助教一定要在课前认真准备相应知识点，保证没有遗漏和错误,则所造成的危害是难以弥补的。
第三：辅导时要耐心，不能急于求成。许多学弟碍于面子，就算是没懂，也会懂了似的点头，实际上根本不懂。作为助教，是不能就这么敷衍了事的，一定要让学弟练习2~3遍以巩固知识点，顺便检查他是否是真的懂了。如果发现学弟没明白，一定要不厌其烦的再次讲解，直到学弟理解知识点，并且要督促学弟改掉死要面子，不懂装懂的坏习惯。
第四：实时跟进所带班级学习课程，复习相关知识点。这一点跟第二点差不多，在这里就不再赘言了。
第五：若遇到当时未能解决的问题，课后一定要解决。有时可能学弟提出一些奇怪的问题，恰好自己当时没能立刻解决，那么在课后，一定要仔细琢磨，跟学弟一起解决，千万不能抛之脑后、不了了之。如果以自己目前的知识还解决不了，要去找教员学习，将这个问题解决。之后向学弟讲明，告诉他以他当前掌握的知识还不足以解决这个问题，但还是要讲该问题的解决方法告诉他，若他有兴趣，可以共同讨论。毕竟技多不压身，多学总没坏处。
第六：在平时的学习辅导中，一定要让学生自己敲代码，自己领会知识点。总会遇到一些学生，他会让你把代码敲出来，他再依葫芦画瓢的照着敲一遍，也说自己会了，实则不然。或许过了5分钟后再让他敲一遍之前的代码他就不会了。遇到这种情况，助教就要上点心，让他自己领会，自己敲代码，遇到问题不要立刻指出，要在他自己发现有问题却又找不出问题所在时再告诉他，这样可以给他留下很深的印象，下次再犯的可能性就不大了。
第七，同时也是重要的一点：跟所在班级的学生一定要相处好。偶尔开一些无关紧要的玩笑来调动班级气氛也是很重要的一个技能。一定要让班级始终处于一种紧张却又不失轻快的学习氛围中，如果该班学习氛围不浓或者太过紧张，一定要学会如何去调节气氛。这样的话，很轻易就能提升班级的学习质量。
不经意间就已经1.5K的文字了，真是触键就文思泉涌，根本停不下来。
因为刚带了两次课，其他的就不多说了，留待下次再写。这次的就到这里了。
助教：程亚星
